女，1993年10月生，教育学博士，讲师，硕士生导师。

2016年本科毕业于广西师范大学教育技术学专业，获理学学士学位。

2021年博士研究生毕业于南京师范大学教育技术学专业（硕博连读），获教育学博士学位。

先后主持教育部基金项目一项；在《电化教育研究》、《职业技术教育》、国际知识建构年会（Knowledge Building Summer Institute, KBSI）中发表文章十余篇。

参与撰写《浙江省教育厅办公室关于推进实施中小学校首席信息官（CIO）制度的通知》浙教办技〔2021〕63 号； 参与撰写浙江省教育厅“未来五年我省推动教育信息化高质量发展的重大项目、重大平台、重大政策和重大改革研究”项目调研报告。

研究方向：学习科学；知识建构的理论与实践；群体智慧

承担课程：平面设计与图像处理；现代教育技术；多媒体课件设计与制作；VR教学应用

代表性学术成果：

论文：

陈羽洁,胡金艳,张义兵等.教研能力自主生成：基于知识建构的中职教师培训新模式[J].职业技术教育,2022,43(17):63-68.

陈羽洁,张义兵,李艺.素养是什么？——基于皮亚杰发生认识论知识观的演绎[J].电化教育研究,2021,42(01):35-41.

陈羽洁,张义兵,徐朝军.知识建构社区外组中间人的形成特征及作用研究[J].电化教育研究,2020,41(02):38-44.

科研项目：

主持教育部人文社会科学研究青年基金项目“知识建构社区中群体智能的形成机制与干预方法研究”[2022.9-2025.8]【课题编号：22YJC880011】；

参与“浙江省2022年教育信息化转移支付项目实施情况评价”项目；

参与“浙江省一流本科课程（多媒体课件设计与制作）”项目；

参与南京市“基于知识建构理论的中职教师培训”项目（宁教高师[2019] 4号，南京市教育局）

联系方式：03079@zjhu.edu.cn