韩毅初，男，1991年生，教育学博士，讲师，硕士生导师，主要从事道德认识发展、教育基本理论、青少年积极发展等研究。在《心理学报》、《中国临床心理学杂志》、《Frontiers in Psychology》等SSCI/CSSCI/北大中文核心等期刊上以第一作者或通讯作者身份发表学术论文10余篇。主持浙江省教育厅人文社科项目1项，浙江省教育科学规划项目1项，曾获省级哲学社会科学成果奖2项。

承担课程：

硕士生课程：《青少年心理发展与教育》《积极心理学》；

本科生课程：《教育学原理》《融合教育理论与实践》《中外教育史》；

主要论著：

韩毅初.(2020).流动儿童歧视知觉与心理健康关系的元分析.心理学报,(11).(权威期刊,第一作者)

Han Y.. (2025). Young Adult Partner Phubbing and Relationship Satisfaction: The Mediating Role of Attachment Anxiety and the Moderating Role of Constructive Conflict Coping Style. Frontiers in Psychology,(16).(SSCI,一作)

韩毅初.(2024).存在感恩量表在大学生群体中的信效度检验.中国临床心理学杂志,(12).(CSSCI,通讯)

韩毅初.(2024).教育治理效能的本质、特征与提升路径.教学与管理,(11).(北核,一作)

韩毅初.(2023).缘何内省不疚？儿童青少年道德推脱与欺凌行为关系的元分析.中国临床心理学杂志,(3). (CSSCI,通讯)

韩毅初.(2022).大学生错失恐惧与低头症的关系：无法忍受不确定性与问题网络使用的链式中介作用.中国健康心理学杂志,(09). (北核,通讯)

韩毅初.(2020).大学生心理虐待经历与痛苦表露的关系:述情障碍和自我缺陷感的链式中介作用.中国特殊教育, (12). (CSSCI,一作)

韩毅初.(2020).为学生的发展打好积极人格底色.中国教育报.(国家级报纸,一作)

主要项目：

1.浙江省教育厅一般科研项目“习近平文化思想融入大中小学思想政治教育一体化的长效育人机制研究”（编号：Y202454192）

2.浙江省教育科学规划2025年一般规划课题“AIGC赋能高等教育治理现代化的现实图景与实践进路”（编号：2025SCG032）

联系邮箱：03145@zjhu.edu.cn